Finaalontwerp.....of een eerste stap in de richting van een nieuw leerlingvolgmodel gebaseerd op kernconcepten!

Vanmiddag heb ik met veel plezier mijn ontwerp gepresenteerd aan mijn medestudenten en docent Dimphy. Na de positieve feedback van hen, durf ik het aan om mijn "finaalontwerp" of beter passend een eerste stap in de richting van een leerlingvolgmodel gebaseerd op kernconcepten aan te bieden. Natuurlijk zal dit model met de feedback van mijn collega's worden aangepast en zal het nooit af of compleet zijn, maar in cyclische processen evolueren.


exemplarisch voorbeeld

Feedback op ontwerp verwerken.....

Van Daniëlle heb ik feedback ontvangen op mijn ontwerp. Deze heb ik getracht te verwerken om mijn ontwerp te optimaliseren.

trapmodel
ontwerp
exemplarisch voorbeeld

Eindpresentatie van mijn ontwerpproces

Van inspiratie tot ontwerp. Natuurlijk was de curriculumanalyse van Wittering.nl de eerste aanleiding om voor dit ontwerp te kiezen. Maar de presentatie van J.Copp heeft mij geraakt en geinspireerd om vooral vorm te geven aan dit ontwerp en mij en mijn collega's niet te laten afleiden door allerlei bureaucratische wetten en regels.

In een powerpoint geef ik schematisch mijn ontwikkelingsproces van het ontwerp weer. Uiteindelijk kan dit ontwerp uitgroeien tot een compleet leerlingvolgmodel gebaseerd op kernconcepten.

Voorlopig ontwerp

In gesprek met Daniëlle,heb ik de documenten op deze blog doorgenomen. Ik besef dat het ontbreken van de feedback van mijn collega's jammer is en dat de huidige opzet van de documenten het hoogsthaalbare voor dit moment is.

trapmodel

voorlopig ontwerp

exemplarisch voorbeeld

Ontwerp uitproberen en feedback aan collega's vragen

Afgelopen week heb ik in gesprek met Dimphy, mijn eerste ontwerp naar een leerlingvolgmodel voor het kernconcept materie, gepresenteerd. Natuurlijk is er nog heel wat bij te stellen en zal feedback van collega's nodig zijn om het model te verbeteren.
Dimphy reikte het idee aan, om de wijze van meten aan de hand van een concreet onderwerp binnen het kernconcept materie, uit te werken. Ik heb gekozen voor het onderwerp water.

voorbeeldmodel water
ontwerp volgmodel
trapmodel

CONCEPT ONTWERP

Met hulp van de publicaties van 'Educational Design Research' van v.d. Akker, Gravemeijer, Mc Kenney en Nieveen(2007), 'Zin in onderzoek' van Martens(2010) en competentieprofelen Federale Overheidsdienst Personeel en Organisatie(2009) heb ik een eerste stap gezet om het kernconcept materie om te zetten naar 3 niveaus van beheersing. Ik heb hierbij een onderscheid gemaakt in doelen met betrekking tot inzicht-, vaardigheid- en feitenkennisverwerving. Dit eerste ontwerp bied ik aan mijn collega's aan en vervolgens zal ik de feedback die ik krijg meenemen in verdere uitwerking. Ik begrijp dat dit (concept)ontwerp niet volledig is en op vele punten aangevuld en verbeterd kan worden.

Een eerste ontwerp naar een leerlingvolgmodel

Na gesprekken met verschillende professionals, heb ik een eerste opzet gemaakt. In een presentatie toon ik mijn eerste ontwerp

Feedback op mijn presentatie van Stanneke